IntervenciĆ³n de terapia ocupacional en la destreza manipulativa de los niƱos de preescolar seleccionados para integrarse a una escuela regular del centro nacional
El presente trabajo, propone la intervenciĆ³n de la Terapia Ocupacional, en el Ć”mbito escolar, con un programa centrado en el niƱo y en uno de los roles predominantes en este ciclo de vida; el de ser estudiante. La intervenciĆ³n se realizarĆ” con los niƱos/as preescolares de tercer aƱo que presentan dificultad en la destreza manipulativa para realizar las actividades propias de un estudiante, los y las participantes han sido seleccionados por una Junta mĆ©dico-escolar para integrarse a una escuela primaria regular en ciclo escolar prĆ³ximo. El programa diseƱado estĆ” fundamentado en el Modelo Canadiense del DesempeƱo Ocupacional y en el Modelo de la OcupaciĆ³n Humana, se emplearĆ”n valoraciones propias de cada modelo, asĆ como especĆficas de la destreza manipulativa, y un programa de actividades encaminadas a desarrollar dicha destreza y sus componentes. Los resultados esperados son que los niƱos y niƱas preescolares de tercer grado, seleccionados, desarrollen un nivel suficiente de destreza que eles permita desempeƱar su rol de estudiante en una forma exitosa en una escuela primaria regular y sean promovidos de grado escolar.