Student Perspectives on Problem-Based Learning in an Occupational Therapy Curriculum: A Multiyear Qualitative Evaluation

Tipo de archivo: aspx

Categorías: Reportes de Investigación

Etiquetas: Educación, Terapia Ocupacional

Autor(es): Bagatel N, Chandler B, et al, Hammel J, Royeen CB

Año: 1999
Editor(es): American Journal of Occupational Therapy
Idioma: Inglés
ID: 7.1-02-012-0050