Condiciones del ambiente físico y social que favorecen el desarrollo ocupacional de los niños

La calidad del ambiente en el que se desarrollan los niños es determinante para su desarrollo, el juego es la expresión del éxito de su propio proceso de crecimiento. Al promover la participación de los niños con discapacidad en actividades de juego con la ayuda de adaptaciones en el ambiente su desempeño cambia radicalmente. El presente trabajo sigue los lineamientos del marco de referencia ecológico persona-ocupación-ambiente dentro del ámbito de las guarderías integradoras, entendiendo por estas, aquellas guarderías infantiles que admiten niños con discapacidad. Al establecer las condiciones del ambiente físico y social que determinan el desarrollo ocupacional de estos niños se podrá decidir que constantes hay que mantener, los cambios que se deben introducir y las conductas que se deben adoptar. La variable ambiente físico se operacionalizó en seis subvariables: factores físicos medioambientales, factores biológicos, juguetes, espacio de juego, equipo y principales adaptaciones. La variable ambiente social se operacionalizó en: interacción con el cuidador y principales adaptaciones sociales a los juegos; asignándose a todas ellas los correspondientes indicadores. Los juguetes fueron agrupados de acuerdo al tipo de juego que promueven para facilitar el análisis e interpretación de los resultados, estos son: sensoriomotores, de construcción, de pretender y de actividad. El resultado es una guía innovadora conformada por 92 ítems que permite obtener una completa valoración cualitativa del ambiente que favorece el desarrollo ocupacional en las guarderías integradoras, podrá ser utilizada en investigaciones posteriores y como fuente de consulta para las personas en formación.